学校简介
菏泽市万福实验学校是菏泽市委、市政府重点项目,是由菏泽城投控股集团有限公司、定陶区人民政府合作创办的一所新型现代化K12学校。
学校全面嫁接北京名校的教育理念、课程体系和育人模式,致力于“创造每一位学生充分发展的教育”。构建分层、分类、特需、综合、未来五大课程系列,实施一制三化(导师制、小班化、个别化、国际化)、选课走班,以建设一所学生快乐、教师幸福、家长放心、社会满意的理想学校为目标,培养具有中国精神和国际视野的未来社会中坚。
师资雄厚
管理精致
“有高质量的教师,才会有高质量的教育。”擦亮“小学、初中、高中十二年贯通”的招牌,选拔出一批拔尖创新人才,优质的师资无疑是最为厚重的基石之一。为此,学校配置了优质的师资和管理团队,负责贯通培养学生的教育与管理。
目前教师队伍结构为:特级教师、省级教学能手占5%,市级教学能手16%,县级教学能手20%,有教学经验教师29%,双一流大学本科及硕士毕业生30%。所有教师上岗前均要到北京名校以跟岗、顶岗等形式进行浸润式培训,教育理念、教学方法和课程建设,均采用北京名校模式。
学校的教师们站在中高考、竞赛、强基角度,针对学生进一步优化课程和知识,创新课堂教学方式,让学生们从小学就培养起良好的学习习惯、学科素养,知识的广度、深度远超同龄人。
理念科学
特色鲜明
办学理念
创造每一位学生充分发展的教育。
育人模式
一制三化、选课走班。
导师制
每个班配备两名导师,对学生学习、生活、心理和生涯规划等全面负责,每位导师一般负责10到15名学生;导师在教室办公,始终陪伴学生。
小班化
小学、初中每班不超过30人,高中每班不超过36人,确保每一位学生都能得到充分关注。
个别化
在开全开足国家课程的同时,学校又开设了60多种特色选修课。
小学实施包班教学,学生在校学特长,回家无作业。
中学实施选课走班教学,学生可根据自己的基础情况、兴趣爱好和学习能力进行选择,确保每一位学生都能选取自己最适合的课程,找到最佳成长路径。另外,学校专门设计课后一对一答疑和个别化作业辅导。
教学的首要任务是教会学生学习,教学的核心问题在于培养学生“自我规划、自我管理、自主学习”的能力。
学生自主规划单
各学科思维导图
菏泽市万福实验学校的十二年贯通培养将分层教学、因材施教真正落地。
国际化
一是创建异国文化日,如“英国文化日”、“法国文化日”等作为项目化学习课程,让学生了解各国文化,树立全球观念,做地球村的知识通。
二是创建国际部,引进、整合国际优质课程,积极开发与实施国际课程,在可能的领域努力实现中外课程融合,帮助适合到国外发展的学生走出国门,走向世界。
设施先进
环境温馨
学科教室
学校按不同学科教学需求来设计学科教室,营造学术氛围,凸显学科特色,以满足学生选课走班和个性化发展需求,学科教室能够实现资源和学生零距离对接,学生上课、小组讨论、个别辅导、动手实验、成果发布、学科阅读、教师办公、导师班会等,为学生多样化的学习提供最大便利。
学生公寓
学生公寓设计为四人间,配有空调,衣柜和学习桌凳,有独立的卫生间和洗浴室,24小时供应热水,小学公寓采用大单元设计,四个寝室为一个单元,小学1、2年级每个单元配一名生活老师,陪伴学生就寝和一日三餐。
学生餐厅
学校分设中、小学餐厅,专业团队运营、选材绿色环保,食品营养均衡。
餐饮采用两种模式:自主选餐&分餐到位。
课程丰富
个性发展
学校一直视课程为学校的核心产品,以学生兴趣为出发点,打通小、初、高学段,发掘拔尖人才,为学有余力者拔高;不让每个学生掉队,为学习内驱力不足者兜底。
十二年一贯制整体设计课程,充分满足学生选课走班和个性化发展的需求。
“
小学课程体系
“
中学课程体系
在此基础上,学校开发学科培优,艺术、体育、科创、文学、综合实践类60多种课程供学生选修,其中游泳、书法和戏剧是小学必修课。
游泳
戏剧
书法
戏剧
学科培优类:数学、物理、化学、生物、历史、哲学及古文字学。
艺术类:声乐、舞蹈、钢琴、萨克斯、架子鼓、二胡、葫芦丝、戏剧、合唱、播音主持、国画、油画、水彩、素描、书法、剪纸、平面设计、服装设计、创意美术、民间传统手工制作等。
菏泽市万福实验学校持续增强对学生未来发展的规范引导,提倡学生积极参加比赛和展演,例如:山东省艺术节比赛、电视台春晚栏目、学校大型艺术节等,为孩子们的未来发展搭建更广阔的舞台。
陶艺
钢琴
架子鼓
中国舞
版画
服装设计
体育类:篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、游泳、武术、体操、健美操、跆拳道等。
足球
乒乓球
科创类:趣味编程、航空模型、汽车模型、无人机、机器人、3D打印、创客、人工智能、VR课程、发动机课程、摄影、视频剪辑、动画制作、幻灯片制作。
无人机
实践课程
创客
红色研学
文学类:中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学写作、新闻采访与写作。
综合社会实践类:考察探究、社会服务、设计制作。
聚焦学生生命成长,从生理、心理、习惯、人格和人生规划等方面系统设计班会课程,全程为学生成长引航。
“
双线英语:
学校开展“双线英语”教学,是顺应教育评价改革形势、解决学生“读不准、听不懂、说不出”等突出问题、改变“哑巴”英语学习现状的有效措施。
“
语文主题学习:
为扎实打造语文教学的“高品质”课堂,学校定期开展“语文主题学习”活动,大力开展阅读教学研究,全面提升学生的阅读兴趣和核心素养。
追求卓越
质量优异
学校同北京名校组成教研联合体,不断提升“学为中心”的“福慧学堂”研究层次,努力构建走向卓越的学习共同体,让师生遇见更美的自己!
学生的发展体现在“素质全面、个性鲜明、成绩优异”等方面,他们在习惯养成、文明修养、价值追求等方面获得显著进步,在自我管理、自我规划、自主学习等方面实现较大提升。在市区组织的一系列教学评估和质量评价中,我校均名列前茅;在国家、省、市组织的艺术、体育、科创、写作等各类比赛中,万福学生屡获大奖。
学校将致力于服务更多优秀学子,为学生创造更多可能,助力他们成为拔尖人才。
不唯高考,赢在高考。学校充分发挥办学优势,办有温度、有精度、有力度、有高度的教育,创造性地构建小、初、高中十二年贯通培养模式,实施贯通式课程设计与开发、贯通式教育的探索与实践,打造一条“贯通式学生优质成长链”,为拔尖人才后备力量持续输送“万福营养”,实现教育高质量发展。